九年级语文测试卷

九年级语文测试卷

测试时间：2009年10月10日星期六上午06：40—08：20

※考试时间110分钟，试卷满分150分

 

同学们，经过一个多月的学习，我们迎来了这次考试。有人说：“学习就像是一杯上好的绿茶，细细的品味之后才能体会到那沁人的芳香”。请你细心思考，认真答卷，让我们一起来品味学习的乐趣吧！每道题并不难，只要你努力，一定会取得好成绩。祝你成功！（本试卷共有三道大题，四页。）

 

得 分

 

一、积累与运用（30分）

1.     下列加点字的音、形都正确的一项是（      ）（2分）

A. 隔膜（gé）      装弶（jiàng）      竹匾（biān）     五行缺土（xíng）

B. 髀间（bì）      恐吓（xià）        亲戚（qī）      歇斯底里（xiē）

C. 褴褛（lǚ）       糟蹋（tà）        哆嗦（duō）      棱角分明（léng）

D. 嘟囔（náng）    窸窣（zù）        簪子（zān）      斩钉截铁（zhǎn）

2.     下列加点词解释有误的一项是（      ）（2分）

A. 心绪：心情        寓所：寄居的房子，住处         不省人事：醒悟

B. 无端：无缘无故    苏生：出现                     仓皇逃窜：惧怕

C. 鄙夷：看不起      惘然：心里好像失去了什么似的   置之不理：理睬

D. 萧索：荒凉冷落    煞白：极                       聚族而居：同族

3.     下列各句中，加点的词语使用不当的一项是（      ）（2分）

A. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。

B. 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。

C. 为了使学生学到更多的知识，贾老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

D. 她操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。

4.     下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（      ）（2分）

A. 万紫千红总是春

B. 万家忧乐到心头

C. 千锤万凿出深山

D. 万户单传新乐府

5.     请将下列词语组合成下联，并将序号填写在空格内。（4分）

①要深思   ②后来治蜀  ③即宽严皆误  ④不审势

   上联：能攻心则反侧自消自古知兵非好战

下联：

6.     仿照例句，另造两个相似的句子。（4分）

例句：你不能左右天气，但可以改变心情。

仿句：⑴_______________________________________________________________

⑵_______________________________________________________________

7.     下列加点词意思相同的一项是（      ）（2分）

A. 陈胜自立为将军                 将荆州之军以向宛、洛

B. 谓为信然                       秦王怫然怒

C. 陈胜、吴广皆次当行             将军向庞，性行淑均

D. 扶苏以数谏故                   广故数言欲王

8.     下列句子中，没有通假字的一项是（      ）（2分）

A. 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦	B. 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上
C. 自董卓已来,豪杰并起	D. 虽千里不敢易也,岂直五百里哉

9.     指出下了加点词的古今义。（4分）

⑴又间令吴广三次所旁丛祠中。

  古义________________，今义________________。

⑵先帝不以臣卑鄙。

  古义________________，今义________________。

10. 填空（6分）

⑴《破阵子》中表明作者愿望的诗句是_________________________，___________；从视觉和听觉两方面，概括地再现紧张激烈的战斗场面的句子是：______________，______________________。（4分）

⑵写出两句描写春天的古诗句：______________________________________。（2分）

 

得 分

 

二、阅读理解（60分）

（一）（25分）

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今城以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜。念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所管鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛词中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

11. 解释下面加点的字。（4分）

⑴度已失期 _____________        ⑵等死，死国可乎 ____________________

⑶为天下唱 _____________        ⑷陈胜王 ____________________________

12. 用原文句子填空。（5分）

⑴陈胜、吴广起义的根本原因是___________________________________；直接原因是_________________________________。

⑵陈胜、吴广策划起义所采取的策略是____________________________________。

13. 为起义作舆论准备的方法有两个，请用横线在文中画出相关句子。（3分）

14. 选出与句式“当立者乃公子扶苏”一句相同的一项是（    ）（3分）

A. 乃丹书帛曰“陈胜王”     B. 吴广皆次当行，为屯长

C. 书非借不能读也            D.陈胜者，阳城人也

15. 加点词意思相同的一项是（      ）（3分）

A. 宜多应者                     功宜为王

B. 乃丹书帛曰“陈胜王”         得鱼腹中书

C. 皆指目陈胜                   卜者知其指意

D. 之次所旁丛祠中               皆次当行

16. 对文段内容概括准确的一项是（      ）（3分）

A. 叙述起义的过程，揭露秦王朝对人民残暴的统治。

B. 交代起义的原因，说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。

C. 叙述起义的筹划过程，表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。

D. 交代起义的方法，说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。

17. 翻译下面的句子。（4分）

⑴或以为死，或以为亡。

______________________________________________________________________________

⑵又间令吴广之次所旁丛词中。

______________________________________________________________________________

（二）(17分)书 趣

大二时我很欣赏一位老师说的一句话：“夜雨孤灯乱翻书。”

夜，不是黄昏，不是华灯初上，而是夜深人静，万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去，而因为安静，因为清冷，人的思绪便格外纵横开阖，情感的神经末梢也格外丰富而敏感。虽说心远地自偏，然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文，对于我们这些定力不够的年轻人来说，恐怕是有些为难的。

而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的。余光中的《听听那冷雨》虽然不为高见识的长者所推崇，可是我个人以为，一篇“粗头乱服，不掩国色”的文章当然很好，可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊。至少我在读着的时候，便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了。

少年听雨楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下，鬓已星星也。

因为有了雨声沙沙，外边便好像更加安静了。静得让人可以听见自己心灵的声音。
再是孤灯。可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆，照彻千年来无眠的人。

孤灯下，似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女，也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然而终不能实现，孤灯衬着孤人，益见其孤。
最妙的是乱。

我以为，书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。这样太过于注重数目或太注重效率，会坏了读书的美感。书趣，只在“乱”。

丘迟的《与陈伯之书》中，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”我便尤信爱这“杂”“乱”二字。

美的极致在于随性。书也是，不妨随地扔着几本。想起来了，拿起来翻翻，读了一句，觉得不错，就品一品。说不定竟品出会心一笑来。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。这和你要坚持的爱情不同，大可放宽心些。

如是，在风疏雨细的夜里，亮一灯，昏黄的光线染得雨丝也微亮。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而望着窗外发发呆，时而低笑，这时的心境，便是“此中有真意，欲辩已忘言”了。

18.   作者在这篇文章里说年轻人无法“在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文”，又说“书趣，只在‘乱’”，请按文章的内容，说说 “人声鼎沸的菜市场”的比喻义与“乱”字的含义。

答：⑴“人声鼎沸的菜市场”的喻义为__________________________________________

⑵“乱”字的含义为：____________________________________________________

19.   请结合具体语境，说说本文第三段中“可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊”这句话针对什么说的，实际上暗含了作者的什么看法？（4分）

答：⑴针对____________________________________________________　说的。

⑵暗含______________________________________________________________

20.   请用文中的语句概括作者所描述的“夜雨孤灯乱翻书”的情景。（4分）

答：_________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________

21.   文末巧妙地引用陶渊明《饮酒》中的诗句，表达了作者怎样的情感？（2分）

     答：________________________________________________________________________

         ________________________________________________________________________

22.   下面是培根《谈读书》中的一段文字，试与上文《书趣》作比较，然后回答问题。

读书使人充实，讨论使人准确。因此不常作文者须记忆力特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨；凡有所学，皆成性格。

选段与《书趣》在内容与表达方式上有何异同，请简要分析。（2分）

____________________________________________________________________________

请你写出一句跟读书相关的语句（要注明作者）（1分）

____________________________________________________________________________

（三）生命之歌（18分）

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，甲游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导乙我们叫道：“一群蚂蚁丙火包围了！”我们随着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。”我心里惋惜的想。________，________，________，________，________。蚁团在火舌动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸的滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾……

我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？

逐渐地，我自感到原先那种认为“蝼蚁之命，何足挂齿”的想法，实在是太无知、太浅薄了。

18. 请在第一段甲、乙、丙三个地方分别填上一个最恰当的虚词。（3分）

依次填上_________、_________、_________。

19. 第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序号，不必抄录原句）（5分）

①可万万没有想到

②这区区的弱者并没有束手待毙

③火神肆虐的热浪已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味

④竟开始迅速地扭成一团

⑤突然向河岸的方向突围滚去。

恰当的排列顺序是_____________________________。

20. 第一段中说“外层蚂蚁被烧焦”了，可“蚁团却不见缩小”，这是为什么？（3分）

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

21. 请简明连贯地概述这则故事。（不超过25个字）（3分）

_____________________________________________________________________________

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22. 第二段有“又是如此感人”一句。准确回答作者认为蚂蚁地什么感人？(4分)

_____________________________________________________________________________

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得 分

 

三、写作（60分）

每个人的内心都有着美好的企盼，我们企盼学业的成功与进步，彼此的理解与信任，家庭的幸福与安康，社会的安定和发展……

请以“企盼”为话题，写一篇文章，自选文体（诗歌除外），自拟题目，600字左右。